الواجبات المنزلية ( المجموعة الأولى )

س1 ما أهم خصائص مدرسة الإحياء والبعث ؟
س2 ما مظاهر التجديد عند تلامذة البارودي ؟
س3 ما مظاهر التجديد عند شوقي ؟
س4 ما مظاهر التقليد والمحاكاة عند تلامذة البارودي ؟
س5 كيف حاول أحمد محرم تطوير منهج البارودي ؟
ثانيا : قيم إنسانية:
س1 ودائما يلفت الذكر الحكيم إلى سمو الإنسان وأنه يفضل سار المخلوقات فقد خلق في أحسن تقويم وسوي وعدل وركب في أروع صورة ووهب من الخواص الذهنية ما يحيل به كل عنصر في الطبيعة إلى خدمته يقول جل شأنه " وهو الذي جعلكم خلائف الأرض " فالإنسان خليفة الله في أرضه ووكيله فيها خلقه ليسودها ويخضع كل ما في الوجود لسيطرته
أ - اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين : -
_ مفرد كلمة " خواص ( خاصة – خصيص – خاصية )
_ مفرد كلمة " خلائف ( مخالف – خليفة – مختلف )
_ مرادف كلمة يحيل ( يمنع – يحول – يغير )
ب - الترتيب في المعنى بين الأفعال ( سوى – عـدل – ركب ) دقيق . وضح ذلك
ج – ودائما يلفت الذكر الحكيم إلى سمو الإنسان وأنه يفضل سائر المخلوقات . وضح مبينا بم يتحقق ذلك
د – يولد الناس أحرارا . كيف اكد الإسلام هذه الحقيقة ؟
س2 وقد مضى الإسلام يعتد بحرية الإنسان وكرامته وحقوقه الإنسانية إلى أقصى الحدود وقد جاء الإسلام والاسترقاق راسخ متأصل في جميع الأمم فدعا إلى تحرير العبيد وتخليصهم من ذل الرق ورغب في ذلك ترغيبا واسعا
أ - اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين : -
_ مقابل « أقصى » ( أدنى – أوسط – أقرب )
_ مقابل « رغب في » ( رغب إلى – رغب عن – رغب من )
_ مرادف «الاسترقاق» ( الاستعباد – القسوة – التحرر )
ب- وضح أبوبا فتحها الإسلام للقضاء على الرق
ج- يبن مدى استجابة كثير من الصحابة لدعوة تحرير العبيد . وعلام يدل ذلك ؟
د – غزوات النبي r والصحابة من بعده كانت السبب الحقيقي في انتشار الإسم . بين مدى صدق تلك المقولة
ثالثا : غربة وحنين:أ – اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين : -
1- " ابنة اليم " المقصود بها ( مصر – المحبوبة – السفينة )
2- " مولعا " مضادها ( حزينا – كارها – ظالما )
3- الاستفهام في البيت الثاني غرضه ( الإنكار – النفي – التعظيم )
4 – " نفسي مرجل " صورة نوعها ( استعارة مكنية – كناية – تشبيه )
ب – ما الأفكار الجزئية في الأبيات ؟
ج – بم تمتاز الموسيقى في القصيدة ؟ وما أنواعها ؟
د - ما مظاهر التجديد في النص ؟
هـ – تفرغ قلب الشاعر لمراقبة السفن وحركاتها . اكتب البيت الذي يحمل هذا المعنى
أ – أكمل : مضاد " نازعتني" .............. جمع " سلسبيل " .............
المقصود " بالخلد " .............. مفرد جفوني ...................
ب- وضح الفكرة التي دار حولها الأبيات ؟
ج- اتهم الشاعر بالتناقض وفساد المعنى في البيت الأول . وضح ذلك مبينا الرد المنطقي على ذلك النقد
د - حدد صورة خيالية في البيت الأخير . ووضحها
البلاغة:

قال الإمام الشافعى :
أ) جاءت الألفاظ صدى لوجدان الشاعر . وضح
ب) هناك صفات لا يجب أن تكون في صديق . وضح من خلال فهمك للأبيات .
جـ) استخرج من الأبيات :
1- صورة بيانية وبين نوعها وسر جمالها .
2- محسناً بديعياً وبين نوعه وأثره في المعنى .
3- خبرا لفعل ناسخ وبين نوعه .
4- اسما لحرف ناسخ واضبطه بالشكل مع التعليل .
5- صيغة مبالغة وزنها .
د) ما نوع الأسلوب في الأبيات ؟ ولم آثره الشاعر؟
هـ ) ما مصدر الموسيقا في الأبيات ؟